Tartalom
A tanárok gyakran súlyozott százalékokat használnak a különféle feladatok szignifikanciájának megadására. Például egy tanár nagyobb hangsúlyt helyezhet a hallgatókra, akik jól teljesítenek a döntőben, mint az osztály során a másik két tesztre. Ha az osztály súlyozott százalékos rendszert használ, akkor tudnia kell az egyes feladatok értékét és azt, hogy milyen jól teljesített minden egyes feladatnál, hogy kiszámítsa az osztály besorolását.
TL; DR (túl hosszú; nem olvastam)
A súlyozott átlagérték megállapításához szorozza meg az egyes osztályokat a hozzárendelt súlyával (tizedesjegyben kifejezve). Ha a hozzárendelt súlyok összege 1, akkor kész. Ha a kijelölt súlyok nem egyenlők 1-vel, ossza meg az összegét a hozzárendelt súlyok összegével.
Ossza meg az egyes tömeg% -ban kifejezve 100-zal, tizedesre való átszámításhoz. Például, ha az első teszt az évfolyam 20 százaléka, ossza meg a 20-at 100-zal, hogy 0,2-et kapjon. Ha a második teszt értéke 30, az utolsó teszt pedig 50 százalék, akkor ossza meg a 30 és az 50 értéket 100-mal, hogy 0,3 és 0,5 legyen.
Szorozzuk meg az egyes osztályokat a súlyozott százalékkal. Ha az első teszt során 95% -ot szerezte meg, szorozza meg a 95-et 0,2-del, hogy 19-et kapjon. Ha a második teszt során 80-at, a 88-asot pedig az utolsó tesztnél szorozza meg, a 80-at 0,3-val és 88-at 0,5-del kapja meg, így 24 és 44 lesz.
Adja hozzá a 2. lépés eredményeit a súlyozott átlag megállapításához. Ehhez adjon hozzá 19 + 24 + 44-et, hogy átlaga 87 legyen.