Tartalom
Annak ellenére, hogy a tanárok szinte végtelen számú módon tudják kiszámítani az osztályzat pontszámait, a legtöbb oktatási intézményen átmennek néhány általános téma az osztályok meghatározásához. A legtöbb iskola osztályozási skálával rendelkezik, amely egy szabványos százalékkészlet, amely megmutatja, hogy a hallgatóknak mit kell keresniük az egyes A – F betűs osztályokért. A diák ezután kiszámíthatja az osztályban megszerzett százalékos arányt, és összehasonlíthatja az osztályozási skálával. ki a levél fokozatát. Sok tanár százalékban osztályozza a feladatokat, míg mások egyenes pontrendszereket használnak. Itt mindkét rendszert figyelembe veszik.
A fokozat kiszámítása az egyenes pontokból
Összeadja az összes osztályozott feladat pontértékét. Például négy feladatot elvégezhetett, az alábbi pontszámok értékén: 10, 20, 20 és 30. Ha összeadja őket, úgy találja, hogy a feladatok összesen 80 pontot érnek.
Írja össze az egyes feladatoknál elért pontszámokat. Tegyük fel például, hogy az előző lépés feladatai során a következő pontszámokat szerezte: 7, 19, 14 és 23 pont. Ha összeadja őket, akkor összesen 63 pontot kap.
Ossza el a megszerzett pontok számát az összes feladat teljes pontértékével, majd szorozza meg a számot 100 százalékkal. Például:
A megszerzett pontok százaléka = 63 ÷ 80 x 100 százalék = 79 százalék
Hasonlítsa össze a százalékarányát az osztályozási skálával, hogy megtalálja a levélminőséget. Tegyük fel például, hogy az iskolai osztályozási skála így néz ki:
Mivel a pontok 79 százalékát megszerezte, "C."
Osztályok kiszámítása a százalékok alapján
Adja hozzá az összes megbízáshoz megszerzett százalékos arányokat. Lehet, hogy például négy feladatot elvégezett, és mindegyikre megszerezte a következő százalékokat: 78, 88, 94 és 81 százalék. Ha összeadod, akkor 341-et kapsz.
Ossza el az előző lépéstől kapott válaszát a feladatok számával az átlagos százalékos arány kiszámításához. Például a számítás így néz ki:
Átlagos százalék = 341 ÷ 4 = 85,25 százalék
Hasonlítsa össze az átlagos százalékos arányt a besorolási skálával, hogy megtalálja a levélminőséget. Tegyük fel például, hogy az iskolai osztályozási skála így néz ki:
Mivel az átlagos százaléka 85,25 százalék volt, „B.” -t keresett