Tartalom
A statisztikai különbség tárgyak vagy emberek csoportjai közötti jelentős különbségekre utal. A tudósok kiszámítják ezt a különbséget annak megállapítása érdekében, hogy a kísérletből származó adatok megbízhatóak-e a következtetések levonása és az eredmények közzététele előtt. A két változó közötti kapcsolat tanulmányozásakor a tudósok a chi-négyzet számítási módszert használják. Két csoport összehasonlításakor a tudósok a t-eloszlási módszert használják.
Chi-négyzet módszer
Készítsen adattáblát egy sorral minden lehetséges eredményhez és egy oszlopot a kísérletben részt vevő minden csoporthoz.
Például, ha megpróbálja megválaszolni azt a kérdést, hogy a képes flash-kártyák vagy a szó-memóriakártyák jobban segítenek-e a gyermekeknek egy szókincs-teszt leküzdésében, akkor három oszlopból és két sorból álló táblázatot készít. Az első oszlopot a "Tesztelt?" és a címsor alatt két sort "Igen" és "Nem" jelöléssel kell ellátni. A következő oszlop "Képkártyák" feliratú, az utolsó oszlop "Szó kártyák" feliratú.
Töltse ki az adattáblázatot a kísérlet adataival. Összegezze az egyes oszlopokat és sorokat, és helyezze az összes összeget a megfelelő oszlopok / sorok alá. Ezt az adatot nevezzük megfigyelt frekvenciának.
Számítsa ki az egyes eredmények várható gyakoriságát és rögzítse. A várható gyakoriság azon emberek vagy tárgyak száma, amelyekre számíthat arra, hogy véletlenszerűen érje el az eredményt. A statisztika kiszámításához szorozzuk meg az oszlopok összegét a sorok összegével és osszuk meg a megfigyelések teljes számával. Például, ha 200 gyermek használt képeslapokat, 300 gyermek letette a szókincstesztét, és 450 gyermeket tesztelt volna, akkor a képkártyák használatával a tesztet sikeresen elvégző gyermekek várható gyakorisága (200 * 300) / 450, vagy 133,3. Ha bármelyik eredmény várható gyakorisága kevesebb, mint 5,0, az adatok nem megbízhatók.
Vonjuk le az egyes megfigyelt frekvenciákat minden várható gyakoriságból. Négyzet alakítsa ki az eredményt. Ossza el ezt az értéket a várható gyakorisággal. A fenti példában vonjuk le a 200-at 133,3-ból. Négyzetbe tegye az eredményt, és ossza meg 133,3-val 13,04-es eredményre.
A 4. lépésben kapott számítás összesített eredménye. Ez a chi-négyzet érték.
Számítsa ki a táblázat szabadságának fokát úgy, hogy megszorozza a sorok számát - 1 az oszlopok számával - 1. Ez a statisztika megmutatja, hogy mekkora volt a minta.
Határozza meg az elfogadható hibahatárot. Minél kisebb a táblázat, annál kisebb a hibahatár. Ezt az értéket alfa értéknek nevezzük.
Keresse meg a normál eloszlást egy statisztikai táblázatban. A statisztikai táblázatok megtalálhatók online vagy statisztikai könyvekben. Keresse meg a helyes szabadsági fok és az alfa metszéspontjának értékét. Ha ez az érték kisebb vagy egyenlő a chi-négyzet értékkel, akkor az adatok statisztikailag szignifikánsak.
T-teszt módszer
Készítsen egy adattáblát, amelyben megmutatja a két csoport megfigyeléseinek számát, az egyes csoportok eredményeinek átlagát, az átlagos átlagot és az átlag szórását.
Kivonjuk a második csoport átlagát az első csoport átlagából.
Osszuk meg minden varianciát a megfigyelések számával, mínusz 1-gyel. Például, ha egy csoport varianciája 2186753 és 425 megfigyelés, akkor a 2186753-et osztjuk 424-el. Vegyük az eredmény négyzetgyökét.
Osszuk meg az eredményeket a 2. lépés megfelelő eredményével.
Számítsa ki a szabadság fokát úgy, hogy összesíti a megfigyelések számát mindkét csoportra, és osztja el kettővel. Határozza meg az alfa-szintet, és keresse meg a statisztikai táblázatban a szabadság fokának és az alfa metszéspontját. Ha az érték kisebb vagy egyenlő a kiszámított t-ponttal, az eredmény statisztikailag szignifikáns.