Tartalom
A mágnesek hosszú ideig szórakoztathatják a gyermekeket. Az a mód, ahogyan néha összeillenek, és elmozdulnak egymástól, kisgyermekek számára varázslatosnak tűnik, tehát a mágnesek hasznos eszköz a gyermekek tudományának és megfigyelésének megismeréséhez. Biztosítson gyermekeket különféle méretű mágnesekkel, hogy megfigyelhessék, hogy a különböző méretek milyen erősek.
Mit fog ragaszkodni?
Gyűjtsön össze apró tárgyakat, amelyek közül néhány fémből készült, mások nem. Mutassa meg a gyermekeknek két nagy mágnest. Mutassa be, hogy a mágnesek hogyan ragaszkodnak egymáshoz. Ezután bemutassuk, hogy egy fémtárgy ragaszkodik a mágneshez, miközben egy nem fém tárgy, mint például egy gomb vagy egy műanyag játék, nem ragaszkodik. Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzenek meg az általuk elrendezett tárgyakra, és tegyenek előrejelzéseket arról, hogy mi fog és nem fog ragaszkodni a mágneshez. Ha a gyerekek elég idősek, kérje meg őket, hogy írják le előrejelzéseiket. Fiatalabb gyermekek esetében írja le nekik előrejelzéseit. Ezután kérjük, hogy a gyerekek mágnesekkel kipróbálják előrejelzéseiket. Írja le a tényleges eredményeket, és kérje meg a gyerekeket, hogy hasonlítsák össze, mi várhatóan megtörténik, és mi történt valójában. Kérje meg őket, hogy készítsen további előrejelzéseket arról, hogy milyen más tárgyak vonzzák a mágneseket.
DIY iránytű
Mielőtt elkészítené az iránytűt, magyarázza el a gyerekeknek az északi, déli, keleti és nyugati irányokat, és arról, hogy mi lehet hasznos tudni, hogy merre halad. Magyarázza el, hogy a mágnesek mindig észak felé mutatnak. A gyermeket mágnesesen 30–40-szer csavarja meg a tű egyik végére. Ez mágnesezteti a tű végét. A tű másik végét fedje le egy darab szalaggal. Ragassza át a tűt egy parafa közepén, mint egy üveg borban. Szalagdarabok segítségével jelölje meg egy kis tál széle északi, déli, keleti és nyugati irányban. Öntsön annyi vizet a tálba, hogy a parafa lebegjen, majd helyezze a parafa és a tű a tálba. Amint a gyerekek elfordítják a tálot, a tűnek továbbra is észak felé kell mutatnia. Adjon nekik olyan utasításokat, mint "séta három lépéssel északra, majd sétáljon keletre három lépéssel", hogy megtanulják, hogyan kell használni az iránytűt.
Kísérlet vasalással
Helyezzen mágnest az asztalra. Helyezzen egy olyan acetátlapot, mint amilyet a felső vetítőkön használnak a mágnes tetejére. Miközben még tartja a lapot, gyerekeket lassan öntsön vaslemezekre a lap tetejére. A reszelékek szétszóródnak, és lefedik azt a területet, ahol a mágnes található. A reszelékek mintát képeznek, amely megmutatja a gyermekeknek, hogy milyen a mágnesek polaritásának iránya. A gyermekek a mágnest az acetát alatt is mozgathatják, és figyelhetik, hogy a reszelékek körül mozognak, bárhová is megy a mágnes.
Ellenkező lengyelek
Ez a kísérlet segíti a gyermekeket abban, hogy megértsék, hogy a mágneseknek pólusuk van, és hogy a mágnesek vonzhatják egymást vagy ellenállhatnak egymásnak. Szerezzen egy facsapot és néhány "fánk" mágnest. Ezek a mágnesek kör alakúak, és közepükben lyukak vannak. A gyermekeket állítsa fel a tiplikra egy asztalon, és kezdje el a mágneseket a tiplikre húzni. Amikor a mágneseket felteszik egymással szemben lévő oldalukkal, a felső mágnes a másik fölött lebeg. A gyerekek átfordíthatják a mágnest, és láthatják a különbséget, amikor közvetlenül egymásba rakják. A gyerekek élvezni fogják a tipli lebegő mágnesekkel való feltöltését.