Tartalom
Az óceánok a Föld felületének körülbelül 70% -át teszik ki. Ezen nagy víztestek alatt a növények és az állatok egész világa él, amely nem létezik a vízből. Egy népszerű óvodai tematikus egység a "A tenger alatt". Noha ez a téma általában az óceánállatokra összpontosít, fontos megvitatni a tenger alatt élő növényeket is.
Akvárium
Kérdezze meg a szülõket gyermekének az iskolába egy nap üres cipõdobozban. Vegye le a fedelet, és hagyja, hogy a gyermekek festsék a dobozt, és hagyják egy éjszakán át megszáradni. Tanítsd meg a gyermekeket a növényfajtákról, amelyeket általában az óceánban találnak, mint például a tengeri moszat, moszat, tengeri fű, algák és korall. Mutassa meg a gyermekeknek a növények képeit és magyarázza el azok céljait az óceánban. Biztosítson gyermekeket építőpapírral, ollóval és ragasztópálcával, hogy megteremtsék és kivágják a megtanult tengeri növények különböző ürülékeit. Rögzítse a tengeri növényeket a dobozos akváriumok hátfalához. Hagyja, hogy a gyermekek homok- és hal alakú kekszet tegyenek az akváriumba, hogy befejezze azt. Stretch kék színű műanyag fóliát csomagoljon át a doboz akváriuma elejére, és rögzítse szalaggal.
Hirdetőtábla
Hozzon létre egy "tenger alatti" hirdetőtáblát, hogy megjelenítse az o-tengeri témájú hetet. Amellett, hogy a halakat és más óceáni állatokat felveszi a hirdetőtáblára, kérdezze meg a gyermekeket, mely tengeri növényeket szeretné bevonni. Gondoskodjon építőpapírról és ollóról a gyermekek számára, hogy elkészítsék a víz alatt megtalálható növénytípusokat. A gyermekeket fel kell címkézni a növényekre, hogy minden látogató megismerje a víz alatti növények életét.
Festés
Az ujjfestés olyan tevékenység, amely könnyen felhasználható az óceán fenekén növekvő növényi élet ábrázolására, és különösen az óvodások számára megfelelő. Ez a tevékenység segíthet a gyermekeknek megtanulni az együttmûködést, mivel ez egy nagy vagy kis csoportos projekt. Adjon hosszú darab hentespapírt a gyerekeknek, és kérje meg őket, hogy működjenek együtt az egész kék színűre festeni. Hagyja a papírt egy éjszakán át megszáradni. Másnap kérje meg a gyermekeket, hogy használják az ujjaikat az óceánban megtalálható növényfajok létrehozásához. Ujjaikkal tengeri fű létrehozására, vagy egy kézzel a moszat vagy algák ábrázolására használhatják. Szivacsokat is biztosíthat a festéshez. Engedje meg a gyerekeknek, hogy kísérletezzenek, és megtalálják a legjobb módszert a festéshez, hogy képviseljék az összes növényt, amelyet az osztályban megtanultak.
Osztályozás
Az osztályozási tevékenységek javítják a gyermekek tudományos alapelveit és a matematikai készségeket. Mielőtt a gyerekek megérkeznének a napra, keresse meg és vágja ki az óceánban élő növények, valamint a víz alatti növények képeit. Készítsen egy nagy részből álló, két részből álló, „Az óceánban” és „NEM az óceánban” feliratú táblát. Nagy csoportos tevékenységként mutassa meg a képeket egyenként a gyermekek számára. Kérdezd meg a gyerekeket, mint csoportot, hogy döntsék el, hogy az általuk megtekintett kép egy óceáni vagy szárazföldi növény. Helyezze a képeket a poszter megfelelő oszlopába, és hagyja, hogy a gyermekek ragasztópálcával rögzítsék őket. Jelenítse meg a posztert az osztálytermi tudományos központban.