Tartalom
- Keressen vizuális mintákat
- Használjon számlálási mintákat
- Gyakorold a kártyákat
- Tanulja meg a trükköket
Először az időtáblák megtanulása nehéz lehet, ám a hallgatók megtanulhatnak stratégiákat a szorzó matematikai tények megjegyzésére. A hallgatóknak a matematikai tények memorizálása előtt győződjön meg arról, hogy megérti a szorzás fogalmát. Keressen vagy hozzon létre szorzótáblát a napi gyakorlathoz. Keressen mintákat, készítsen kártyákat és fedezz fel olyan trükköket, amelyek segítenek a diákoknak megtanulni az időtáblákat. Kérje meg őket, hogy gyakoroljanak otthon és az iskolában a további megerősítés érdekében.
Keressen vizuális mintákat
Tanul a szorzási rács az első lépés az időtáblák megismerése felé. Keressen egyet matematikai könyvből vagy online, vagy készítsen saját. Néz a mintákhoz a sorokban és oszlopokban. Például minden második sor és oszlop páros számokból áll. Az első sor és az oszlop mindegyike összeadódik, az utolsó sorban pedig a -val végződő számok vannak 0.
Néz fordított ténymintákhoz. Például 3 x 4 = 12 és 4 x 3 = 12. Minél több diák tanulja meg a szorzási rácsot, annál ismeretlenebbé válnak a szorzási válaszok.
Használjon számlálási mintákat
Számolás a minták segíthetnek a diákoknak az időtábláik gyors megtanulásában. Az átugrás szintén hasznos, például kettős, öt vagy 10 másodperces számolás. Például, ha ötödikre számít, azt mondaná: 5, 10, 15, 20. Ha egy hallgató számolhat egy bizonyos számmal, akkor lényegében már ismeri a válaszokat az idõtáblázatra. A hallgatóknak elõször azt kell megtanulniuk, hogy kell számolnia kettõs, ötös és tíz között. Ahogy fejlettebbé válnak, megtanulhatnak számolni a többi szám alapján.
Gyakorold a kártyákat
Tanulmány az időtáblák egyenként. Készítsen kártyákat az adott időtáblázathoz. Helyezze a tényezőket a tanulókártya elejére, a válaszokat pedig a hátoldalára. Például, ha a Kétszeres asztal, lehet, hogy egy kártya van 2 x 2 elöl és a 4 hátul. A kártyákat használhatja magának vagy valaki másnak a tesztelésére. Minél többet használ kártyákat, annál gyorsabban képes megjegyezni az időtáblákat.
Után Ha új ütemtervre lép, térjen vissza és tekintse át a már elsajátított kártyák készleteit, hogy megőrizze az információkat. A szülők és a tanárok ösztönző programokat használhatnak a bátorításra. Egy gyermek matricát szerezhet a táblán, miután elsajátította a kártyák minden egyes készletét - és ha a térkép matricákkal teli volt - díjat vagy kiváltságot kaphat. A vakukártyák hasznos módszer lehetnek a pop-vetélkedők vagy tesztek tanulmányozására is.
Tanulja meg a trükköket
Tanít diákjai trükkök, hogy segítsen nekik gyorsabban megtanulni az egyes táblákat.
Ban,-ben 9 Időtáblázat, a válasz oszlopban szereplő számok kilenc. Például, 2 x 9 = 18 (1 + 8 = 9), 3 x 9 = 27 (2 + 7 = 9) és 4 x 9 = 36 (3 + 6 = 9).
Ban,-ben 11 Időtáblázat, a válaszok mindkettőből állnak. Például, 2 x 11 = 22 és 3 x 11 = 33.
Ban,-ben 10 Időtáblázat, egy tízszer egy szám megegyezik azzal a számmal, ha nulla van. Például, (10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20, 10 x 3 = 30).