Tartalom
A matematikai projektek lehetővé teszik a tanulók bevonását az oktatásba, és további megértést adnak a matematikai fogalmakról és ötletekről. A második osztályban a matematika magában foglalja a minták, formák és hasonló ötletek összeadását, kivonását. A projekteknek matematikai készségeket kell tartalmazniuk, miközben a tevékenységeket gyermekek számára is élvezetessé teszik.
Készíts egy matematikai játékot
A tanárok megbízhatják a gyermekeket matematikai játékok készítésére, például társasjáték vagy játékbemutató készítésére. A hallgatók az aktuális matematikai óráik, például a játékbemutatók alapján tervezik a játékot. A tanár megkísérelheti a tanulókat arra, hogy dolgozzanak egy matematikai játék létrehozásának projektjén az osztályban, vagy meghatározzák azt házi feladatként.
Rajzprojekt
A rajz hasznos képesség a második osztályú művészetben. Ez nem csak megkönnyíti a tanulók számára a matematikai fogalmak megértését, hanem felhasználja a matematikai órák formáit és mintáit is, és lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a matematikai készségeket kisebb tanulási területekre bonthassák. Például a tanulók rajzolhatnak mintát, vagy dolgozhatnak a matematikai formákban.
Internetes projekt
Az internetes projektek magukban foglalhatják a matematikai készségek gyakorlására szolgáló online játékokat, például összeadási és kivonási játékokat, vagy matematikai kézműves projektek keresését vagy akár online matematikai segítséget. A tanár elmondhatja a tanulóknak, hogy mit kell keresni és hogyan kell keresni, például beírhatja a „kiegészítõ játékot” egy keresõmotorba, és kérheti a tanulókat, hogy mindegyikben találjanak három vagy négy weboldalt. A tanároknak felügyelniük kell a tanulókat, amikor számítógépen vannak.
Keresse meg a matematikát otthon
Házi feladatként a tanárok kérhetik a tanulókat otthon a matematikát keresni. Ide tartoznak azok az esetek, amikor szüleik matematikai készségeket, házimintákat vagy számot használó elemeket, például órát vagy tévét használnak. Jelölje meg a tanulókat, hogy találjanak otthonukban négy vagy öt matematikai felhasználást. Ez megmutatja a tanulóknak, hogy miért szükségesek az osztályban megtanuló matematikai készségek.