Tartalom
Az orvosbiológiai orvosmérnökök a hagyományos mérnöki alkalmazásokat alkalmazzák a biológia és az orvostudomány területén felmerülő problémák megoldására. Az orvosbiológiai mérnöki társadalom szerint azok a hallgatók, akik az orvosbiológiai mérnöki szakot választják, az emberek szolgálatában állnak, és fejlett technológiát alkalmaznak az összetett orvosi problémákra. Azok a középiskolás diákok, akik az orvosbiológiai mérnöki szakot szeretnék vállalni, több projekt lebonyolításával jól fel kell ismerniük a mérnöki tudást.
Azonosítás
Az orvosbiológiai mérnökök tervezhetnek orvosi műszereket, eszközöket és szoftvereket, valamint kutatásokat végezhetnek és új eljárásokat dolgozhatnak ki a klinikai orvoslás számára. Az orvosbiológiai mérnöki szakterületnek számos speciális területe van, a bioinstrumentációtól kezdve, amely a betegségek diagnosztizálására vagy kezelésére szolgáló eszközök kifejlesztése; a géntechnikához, amely a biokémiát és a mechanikát használja a betegség folyamatainak megértéséhez. Az orvosbiológiai mérnöki felkészüléshez a középiskolás hallgatóknak először mérnöki tanfolyamokat kell venniük, és fel kell gyűjteniük az élettudományok működési ismereteit.
Sejtmembrán modell
A középiskolás diákok egyik élettudományi projektje egy sejtmembrán modell felépítése. A projekt végrehajtásának célja az, hogy a hallgató megvizsgálja, hogy a sejtmembránok miként szabályozzák, hogy mi mozogjon a sejtekben és azokból. A sejtmembrán, mivel akadály, vezérli, hogy az egyes anyagok menjenek be és ki az egyes sejtekből. A projekt végére a hallgatónak meg kell tudnia magyarázni, hogy a nagy objektumok miként tudnak áthaladni a kisebb cellákon, és teljes mértékben meg kell értenie, hogy milyen folyamatok szükségesek ahhoz, hogy bármely tárgy áthaladjon a cellán. A projekt költséghatékony, mintegy 5 dollárral fizeti az anyagok költségeit, és a befejezés becsült ideje az oktatási webhely szerint körülbelül egy óra.
Energia italok projekt
Ez a projekt felteszi a kérdést: „Az energiaitalok több energiát adnak-e?” Ebben a projektben a hallgató annyi résztvevővel - teszt alanyokkal - tesztelési tanulmányt készít, mivel mindegyikük két különféle energia italt képes felvenni és adni. A hallgató ezután utasítja a résztvevőket, hogy igyanak meg első energia italt, amikor fáradtak, és rögzítsék az utóbbi érzéseiket. Egy hét után a vizsgálati alanyok ugyanazon utasítások szerint kapják a másik italt. A hallgató ezután elemezni fogja a nyilvántartást, és következtetést von le. Ez a projekt bevezetést nyújt a jövő orvosbiológiai mérnökeihez az orvosi és tudományos adatok kutatásának megértésében.
Magnometer
Ebben a mérnöki projektben a hallgatók felépítenek egy magnométert, és bemutatják annak felhasználását. A magnométerek mérik a mágneses tereket. Ezen felül mérik ezen mezők erősségét és irányát. Használhatók víz alatti elsüllyedt tárgyak felderítésére, vagy föld fölött az eltemetett fémek kimutatására. A hallgatónak meg kell tudnia, hogy miként tervezték őket és hogyan működnek, majd össze kell állítania a magnométert, és el kell végeznie egy kísérletet, amely megmutatja a mozgását.