Tartalom
A biológia, az élőlények tanulmányozása széles és vonzó terület, ahol minden szintű hallgató eredeti, izgalmas és tanulságos tudományos bemutatókat készíthet. Az evolúció, a botanika, az állattan, a taxonómia és számos más összekapcsolt tudományág gazdag lehetőségeket kínál az általános iskolától kezdve a középiskolától kezdve a gyerekeknek biológiai témákba való bevonáshoz és saját tanulásuk továbbviteléhez, esetleg egy maguk a tudósok felé vezető út részeként.
Fafajták és azonosítás
A legtöbb kisgyermek tudatában van annak, hogy nem minden fa található körülöttük, és nem csak azért, mert eltérő méretűek. Miért változnak egyes fák a színek? Miért van néhánynak tű, nem levele? Mik a fenyőtobozok, és mit csinálnak? Az általános iskolás gyerekek megoldahatják az alapokat egy olyan kijelző felállításával, amely megkülönbözteti az örökzöldeket (tűlevelű fákat) a lombos fákatől (lombhullató fák). Majd hozzáfűzhetnek alapvető tényeket arról, hogy ezek a fák hol terjednek legkönnyebben, mely állatok élnek velük vagy azok közelében, és hogy az ország vagy a világ azon részei, amelyekben virágoznak, megfelelnek alakjuknak. A fiatalabbak szeretik a szuperlatívákat, tehát a világ legmagasabb vagy legszélesebb fáiról készült fénykép felvétele felkeltette az érdeklődést az osztálytermekben folytatott további botanikai tanulmányok iránt.
Bakteriális kolóniák
A baktériumok mindenhol megtalálhatók életünkben. Némelyikük különösen káros, mások létfontosságúak a mindennapi életünkhöz. A középiskolai biológiai tudományos becsületes kísérlet, amely bakteriális kolóniák termesztésével jár, bemutatja a mikrobiális élet lenyűgöző reprodukciós sebességét, és rávilágít arra a tényre, hogy a baktériumok gyakorlatilag mindenütt megtalálhatók más életformákban. A hallgatók könnyen elterjeszthetnek baktériumtelepeket petri-csészékben. Ezután ezeket kiegészíthetik a sejtek alapszerkezetét és funkcióját tartalmazó információs kártyákkal, valamint magyarázatokkal, hogy egyes baktériumok miért jók az emberekre (például a bőrön és a bélben található fajok), amikor mások betegségeket és képességeket okoznak.
Élelmiszer-hálózatok
Az ökológiai ügyek a 20. század második felétől fokozottan foglalkoztak közérdekű gondokkal. Az adott ökoszisztéma élelmezési hálóinak (vagy táplálékláncának) felépítése rávilágíthatja a növények, a különféle állatfajok és az éghajlat közötti kölcsönhatás eleganciáját és finom természetét egy adott területen vagy régióban. A középiskolai biológiai tudományos méltányossági hallgatókat arra lehet ösztönözni, hogy hozzanak létre egy alapvető élelmiszer-hálót, amely a vadon élő állatokkal kapcsolatos azon államban vagy általános földrajzi régióban, ahol iskolába járnak, kiegészítve az elsődleges fajok általános egészségi állapotával kapcsolatos információkat, hogy hangsúlyozzák a látszólag egymással nem összefüggő szoros összefüggést lények és növények egy adott ökoszisztéma-egyensúly fenntartása érdekében.